Sinceramente pensavo che questo “luogo comune” fosse molto meno diffuso rispetto al passato in quanto ormai, con le moderne metodologie di insegnamento, anche i bambini della prima fascia scolastica possono tranquillamente giocare a  Tennis.

Giorno dopo giorno invece, mi accorgo che il Tennis è ancora visto solo ed esclusivamente come Sport Agonistico, mentre in realtà è anche e soprattutto un “Gioco Sportivo”. 
I bambini, attraverso l'uso di attrezzi e materiali (racchette, palline, reti ecc.) di dimensioni adeguate alla loro giovane età,  vengono impegnati in un' attività motoria ricca di "movimento" e di esercizi utili al loro corretto sviluppo corporeo. Il loro apprendimento avviene attraverso un'intensa attività “giocosa” nella quale prendono “confidenza" con gli elementi del gioco,…..socializzano con i compagni e soprattutto…..si  appassionano a questa entusiasmante attività sportiva!!!

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...siamo un intralcio o una risorsa?

In passato mi sono fatto spesso questa domanda quando, in auto o in treno, ritornavo da qualche corso di aggiornamento nel quale si era parlato di questo tema.

Con i colleghi intervenuti ci dividevamo sempre tra chi voleva “cacciare” i genitori dal campo o dalla palestra e chi invece riteneva giusto coinvolgerli.

Personalmente penso che un coinvolgimento “equilibrato” della famiglia sia necessario in quanto i ragazzi che fanno sport “agonistico” devono per forza di cose essere appoggiati dai loro genitori che li accompagnano in giro nei tornei/gare/partite e soprattutto, li sostengono "emotivamente” nella gestione delle loro prestazioni.

Di solito presento e consegno ai genitori dei ragazzi che si apprestano ad esordire nel tennis “agonistico”, questo “vademecum” di suggerimenti .... pochi consigli che ritengo possano essere utili non solo nel tennis, ma anche per tutti gli altri sport.

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Settembre ed ottobre sono i mesi dove oltre alle Scuole riprendono anche le attività sportive dei bambini e dei ragazzi.

Le città si riempiono di pubblicità delle varie società e associazioni sportive che propongono corsi di danza, tennis, scuole calcio,ecc…e noi genitori ci troviamo a riflettere su quale attività scegliere per i nostri figli.

Ci informiamo, visitiamo i club e le palestre, andiamo a conoscere gli istruttori/allenatori …siamo insomma super impegnati ed affannati anche su questo fronte.

Personalmente  ho già scritto come la penso negli articoli che ho raccolto nella categoria "BAMBINI e SPORT"  ed in particolare in quello che ho intitolato "...il Tuo Bambino per Forza Gioca a Tennis!!!",  ma quello che mi preme sottolineare ancora una volta è che a 7-8-10 anni non è importante vedere lo sport giovanile solo come campionati o gare da vincere, ma sopratutto come “strumento” di crescita e sviluppo dei nostri bambini.

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Buongiorno!!!     Vorrei prenotare delle lezioni per mio figlio che già gioca a “Livello Agonistico”!!

Certo,....che tipo di Agonismo fa??… rispondo io.

A questo punto la maggior parte di voi genitori rimane subito “spiazzata”!!

Infatti, avendo a che fare con bambini e ragazzi che provengono da tutte le parti d'Italia, le risposte che sento sono molteplici e differenti tra loro. Si va dalla partecipazione ai Tornei della “Mortadella e Formaggi Cup”  (nome di fantasia che sta ad indicare la partecipazione a qualche Torneo Giovanile organizzato in paesi vicini a quello del Club di appartenenza)…a Tornei di Circuiti Giovanili della Provincia dove si vive…. oppure ad altri tipi di risposte come per esempio la partecipazione a Campionati a Squadre o ad “Amichevoli” organizzate dal Club o dalla Scuola Tennis di appartenenza.

In generale quindi non c'è conoscenza, per varie ragioni che non voglio star qua a descrivere, di come si svolge o come può svolgersi, la “carriera” giovanile dei giovani tennisti.

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A luglio, Lara (non è il suo vero nome…), bambina di 10 anni della Scuola Tennis di un prestigioso Circolo Toscano, ha giocato con me alcune volte a settimana.

E’ inserita nei vari “raduni” della Federazione Tennis, “coppa primavera” ecc… e  dopo aver visto le sue capacità e notato che palleggiava…palleggiava, ma non spostava mai la sua compagna di gioco, mi sono sentito di darle alcuni suggerimenti su come appunto far muovere la sua eventuale avversaria, come cercare di aprirsi il campo ecc…

Lei, da bambina “vispa” quale è, ha capito subito che poteva trarre giovamento dal tirare “non solo” la palla al centro limitandosi a tenerla dentro e così ci ha preso gusto esercitandosi per diverse ore durante tutta la prima settimana.

Il padre di Lara ha accompagnato la famiglia al mare…è tornato a lavorare durante la settimana e poi è ritornato a San Vincenzo nei week end.

Al primo fine settimana utile, Lara, “eccitata” dall’idea di far vedere al padre i progressi fatti in brevissimo tempo, va a giocare con lui proprio nel campo di fianco al mio.

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Nicholas è un bambino attivissimo: risponde e si muove sul campo sempre prima degli altri, fa domande mentre stanno già parlando i suoi compagni…è, in poche parole, sempre pronto a fare “meglio” degli altri.

Risultato: i suoi compagni lo invidiano per la sua “bravura”, ma non provano simpatia per lui.

Adele è invece una bambina che lascia agli altri ogni tipo di iniziativa, è sempre accomodante evitando ogni tipo di discussione, risponde pochissime volte quando gli faccio una domanda (anche quando ne conosce la risposta) ed è molto timorosa e timida nell’ eseguire un esercizio davanti agli altri.

Questi due bambini di circa dieci anni, partecipano molto spesso alle mie Attività di Avviamento/Avvicinamento al Tennis e rappresentano due esempi “estremi”.

Nicholas è molto aggressivo e competitivo nonostante rischi di farsi “odiare” dai compagni, Adele non lo è per niente e rischia così di farsi “schiacciare” dagli altri.

E’ giusto essere già fortemente competitivi e aggressivi sin da piccoli??

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Dopo il post sull’ “Ambiente Ideale per lo Sport dei Bambini” e quello sui “Maestri di Tennis in Italia” ho ricevuto alcune vostre email veramente “strane” su situazioni che alcuni di voi stanno vivendo e ciò mi ha convinto ad approfondire l’argomento.

Quali Requisiti deve avere un Maestro di Tennis o un Istruttore di Calcio, di Fitness o di qualsiasi altro Sport perché possa veramente essere un Insegnante Efficace?

Secondo me intanto dovrà essere un Istruttore che si considera veramente  un Professionista dell’Insegnamento e quindi, come tale, darà per scontato che conoscere solo la Tecnica e la Tattica dello Sport in questione non basta.

Nell’Istruttore Efficace, le Conoscenze Tecnico-Tattiche sono Sì acquisite ed aggiornate continuamente, ma quello che lo distingue dagli altri è la capacità di possedere un eccellente Attitudine all’ “Entusiasmo”.

Con questo concetto intendo dire che durante il suo lavoro è capace di esprimere continuamente Gioia e Soddisfazione in quello che fa ed in quello che cerca di trasmettere.

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Nelle Società Sportive che organizzano Corsi di Avviamento allo Sport o che partecipano ai moltissimi Campionati Giovanili, la Preparazione degli Istruttori e dei Dirigenti è di fondamentale importanza. 

Chi opera nei Club e nelle Società Sportive Giovanili, oltre a possedere le conoscenze "tecniche", è necessario che sappia instaurare con i ragazzi un “feeling” costruttivo ed efficace. 

L’Istruttore o il Dirigente/Accompagnatore deve riuscire a trovare il “Canale” giusto per far sì che il bambino o il ragazzo recepisca il Messaggio “Tecnico/Educativo” che si vuol trasmettere in quel momento.Questa “Capacità” è molto più importante, o perlomeno altrettanto importante, del sapere come si attua un pressing o come si impugna una racchetta da Tennis.

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Questa domanda mi viene fatta spesso dai genitori ed essendo oltre che un Insegnante di Tennis anche un Genitoredi un bambino di 7 anni, mi sento molto coinvolto sull’argomento.

Penso che tutti gli Sport, se affrontati nel modo "giusto", aiutino i bambini nella loro Crescita Psicofisica e nel loro Sviluppo.

I problemi secondo me nascono quando i bambini, spinti da noi Genitori pieni di aspettative nei loro confronti, vengono costretti a scegliere uno Sport che magari a loro non piace poi tanto, sono seguiti da Istruttori ed Allenatori poco preparati ed in più si trovano a competere in Situazioni agonistiche troppo “più grandi” di loro.

E’ il fenomeno del cosiddetto “Agonismo Precoce”che viene esasperato soprattutto nelle Discipline Sportive Individuali dove i bambini sono costretti a sforzi psicofisici enormi proprio perché costretti a “mettersi in gioco” da soli.

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