E’ questa la domanda più comune che mi viene fatta da chi desidera migliorare il proprio tennis agonistico.
Alcuni giorni fa, un nuovo allievo "under 16" mi diceva di non sentirsi a suo agio durante un allenamento in quanto lo invitavo a giocare di diritto ANCHE in posizioni più frontali rispetto alla rete di metà campo.
Nonostante le mie spiegazioni insisteva dicendomi che tutti i maestri avuti finora lo avevano sempre “stressato” sul mettersi di fianco prima di colpire la palla e così, per lui, era automatico mettersi in quella posizione... ed aveva molti dubbi nello sperimentare altre possibilità.

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Fin dall’ inizio della mia professione mi sono concentrato prevalentemente sugli aspetti “mentali” del tennis e dello sport in genere. Ho sempre pensato che una buona “padronanza tecnica” ed un’ottima preparazione fisica sono sì importanti, ma nel momento in cui un atleta o un tennista, messi “sotto pressione” dalla gara, non riescono ad esprimere le loro potenzialità, tutto il lavoro fatto in allenamento risulta inutile.

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La sintesi di questo articolo “Boom di lesioni fra i giovani sportivi, scatta l'allarme” di Mabel Bocchi è abbastanza preoccupante: da cinque anni a questa parte gli infortuni in giovane età, collegati alla pratica sportiva, sono più che triplicati.

Riflettendo su questo dato mi sono tornate a mente le infinite volte che mi sono trovato a discutere con Istruttori di tutti gli Sport nei vari convegni di aggiornamento e le conclusioni alle quali si arrivava erano sempre quelle di... “salvaguardare lo sviluppo psicofisico dei ragazzi”...

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Ieri ho fatto la mia prima lezione di tennis…ma guarda,… ho fatto una figura…!!

Mi trovavo a Livorno in un bar del centro e sentendo questa frase tra due amiche adolescenti, non ho potuto fare a meno di continuare ad ascoltare la conversazione….

…il Maestro che ho trovato mi sembra ben preparato…ti dice come tenere la racchetta…come metterti sul campo…mi ha fatto un sacco di discorsi sui muscoli del corpo... ma io non sono riuscita neanche a spiegargli perché vorrei imparare a giocare un po’ a tennis…per me poi è già difficile inserire un po’ di attività fisica nella settimana…figuriamoci fare tre lezioni a settimana come quella di ieri!!  Ad un certo punto non sapevo più a cosa pensare per riuscire a colpire la palla…sono andata in crisi….sono proprio negata…una “schiappa”!!!  Alla fine lui  (il Maestro)… mi ha detto che avevo seguito bene i suoi suggerimenti…ma se avrò colpito dieci palle in 45 minuti!!??

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Mi è sempre piaciuto conoscere  persone che operano in settori o ambienti sportivi differenti dal tennis….trovare con loro forme di collaborazione o anche solo conoscere le loro "carriere"...le loro "storie".....sono sempre stati momenti importanti di crescita personale e professionale...

...ed a proposito di questo, negli ultimi giorni mi ha particolarmente interessato la "storia", apparsa sulla Gazzetta dello Sport, di Roberto Santilli: attuale allenatore del KS Jastrzębski Węgiel  (squadra polacca di pallavolo che ha eliminato definitivamente, dalla Champions League, la Copra Piacenza.  )

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L’idea di questo post, mi è venuta dopo una discussione avuta con un adulto circa l' efficacia di lezioni o allenamenti per  adolescenti e adulti, svolti in piccoli gruppi. 

Questo scambio di opinioni ha riassunto un po’ i “malumori” che sento ormai troppo spesso  da adulti o ragazzi che si sono avvicinati al tennis quando ormai non erano più giovanissimi.  Molti di loro  vorrebbero infatti migliorare il loro livello di gioco, ma non trovano nè l’insegnante, nè la scuola tennis che si occupi di loro in maniera adeguata.

Le affermazioni dell’adulto in questione, nettamente contrario agli allenamenti in piccoli gruppi, erano sempre più convinte nonostante cercassi di spiegargli che anche in gruppo è possibile svolgere ottimi programmi di perfezionamento o di allenamento. Non c'è stato nulla da fare:….individualmente col maestro è troppo meglio….ho fatto corsi di gruppo con il maestro Tizio, con l’istruttore Caio, ecc…. ma alla fine sono sempre state tante spiegazioni, poche palle giocate e molte palle …. raccolte!!!

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La notizia più eclatante che ho trovato al ritorno dalla mia vacanza è il “divorzio” tra uno dei nostri attuali Giocatori migliori, Simone Bolelli ed il suo Allenatore: Claudio Pistolesi.

Gli appassionati si chiedono  i motivi e le ragioni dell’accaduto analizzando la questione soprattutto nell’ ambito tecnico-tattico delle prestazioni di Bolelli.

Anche la Gazzetta dello Sport parla testualmente dei“…progressi tattici e fisici del Giocatore che paiono essersi arrestati….”…in questo post voglio invece accennare alla “Relazione” che si instaura  tra un Coach/Allenatore ed un Giocatore.

Fare il Coach/Allenatore è molto diverso dal fare il Maestro/Istruttore.

Il Maestro ha il compito di “formare” e “preparare” al meglio delle sue conoscenze e possibilità (e tramite l’”agonismo”)  i ragazzi che poi, magari,  “tentaranno” di diventare Giocatori.

Il Coach deve “accompagnare” questi potenziali Giocatori nel loro tentativo di arrivare tra i Professionisti e dopo, eventualmente, “aiutarli” a restarci il più a lungo possibile.

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Dopo il post sull’ “Ambiente Ideale per lo Sport dei Bambini” e quello sui “Maestri di Tennis in Italia” ho ricevuto alcune vostre email veramente “strane” su situazioni che alcuni di voi stanno vivendo e ciò mi ha convinto ad approfondire l’argomento.

Quali Requisiti deve avere un Maestro di Tennis o un Istruttore di Calcio, di Fitness o di qualsiasi altro Sport perché possa veramente essere un Insegnante Efficace?

Secondo me intanto dovrà essere un Istruttore che si considera veramente  un Professionista dell’Insegnamento e quindi, come tale, darà per scontato che conoscere solo la Tecnica e la Tattica dello Sport in questione non basta.

Nell’Istruttore Efficace, le Conoscenze Tecnico-Tattiche sono Sì acquisite ed aggiornate continuamente, ma quello che lo distingue dagli altri è la capacità di possedere un eccellente Attitudine all’ “Entusiasmo”.

Con questo concetto intendo dire che durante il suo lavoro è capace di esprimere continuamente Gioia e Soddisfazione in quello che fa ed in quello che cerca di trasmettere.

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Per chi non li conosce, Toni Nadal e Riccardo Piatti sono due tra i Coach Professionisti più affermati.
Toni Nadal ha iniziato a seguire suo nipote Rafael Nadal da quando aveva 5 anni ed insieme sono arrivati ad essere attualmente al numero 1 della Classifica Mondiale.

Riccardo Piatti è il Coach che oltre ad aver seguito Renzo Furlan e Cristiano Caratti (due giocatori italiani che sono stati ottimi professionisti) sta ora allenando il croato Ivan Ljiubcic che è arrivato ad essere numero tre della Classifica Mondiale.

Ascoltando le relazioni dei due Coach ed il botta e risposta che si è creato con gli intervenuti al Simposio di Biella (ringrazio di nuovo l'Azienda Babolat per l'invito) è emerso ancora una volta che il Gioco del Tennis è “Semplice”.

Toni Nadal ha affermato che “bisogna tirare la palla, possibilmente con il mio colpo forte, dove non c'è l'avversario o sul suo punto debole".

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l’Insegnamento del Tennis nel nostro Paese?

Sembra una domanda banale e scontata ed invece mi viene rivolta molto di frequente…

Un adulto prova a giocare durante l’estate oppure fa partecipare il suo bambino a qualche attività di Avvicinamento al Tennis e prima di tornare a casa dalle vacanze mi chiede a chi può rivolgersi per continuare a giocare o a quale Scuola Tennis può iscrivere il proprio bambino.

Cerco di darvi qualche indicazione…

Oggi, a differenza di quello che avveniva in passato dove solo la Federazione Tennis “sfornava” gli Istruttori ed i Maestri, gli Insegnanti di Tennis appartengono a diverse “Organizzazioni”.

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