Credo non sia un discorso di “accontentare l’allievo”, ma di sbagliare noi il meno possibile…nel senso che ognuno di noi ha il suo modo di “stare in campo” e di “rapportarsi” agli allievi e solo i risultati che otteniamo, sulla base degli obiettivi che ci prefiggiamo, possono dirci se stiamo funzionando oppure se dobbiamo cambiare qualcosa ….

Personalmente, per esempio, sicuramente MAI vorrei essere “odiato”non solo nelle prime lezioni…ma proprio MAI!!
Se mi accorgessi di essere “odiato” dai miei allievi, mi farei davvero tantissime domande….ma ognuno interpreta e vede la realtà sulla propria esperienza…. so infatti che se un bambino o un ragazzo arriva ad odiarmi sicuramente, prima o poi, lo perderò.

Preferisco creare sin da subito un clima di reciproco scambio dove io x primo “imparo” da come reagiscono gli allievi ai messaggi che trasmetto..….o meglio cerco di trasmettere (non è detto infatti che vi riesca!!??)…

Le persone o i genitori dei bambini sono sicuramente liberi, come dici tu, di scegliere un Istruttore o una Scuola Tennis a loro più idonea….penso e spero sia scontato….

Un saluto e stiamo in contatto….Gianni

Nel caso del collega che ho citato, ….a giudicare dai risultati, …mi sa che è andato ben oltre la percentuale del 50% di comunicazione sbagliata!!!

A parte le battute, quello che intendo mettere in risalto è che nell’ambito delle Scuole Tennis, spesso basterebbe che noi istruttori/maestri “ASCOLTASSIMO” un po’ di più i partecipanti alle varie attività per capire realmente COME procedere ed invece:…ci comportiamo in maniera “standardizzata”…ci rivolgiamo a tutti nel solito modo…diamo a tutti le stesse nozioni …ecc…

Morale: quando il Tennis “tira” come negli ultimi tempi, non ci sono grossi problemi in quanto le famiglie si avvicinano al Tennis naturalmente attirati dalla “moda” del momento, da eventi particolari, da rivalità particolari (esempio Nadal-Federer), da risultati eccezionali (le vittorie della nostra squadra di Federation Cup), ecc….

Quando invece ci sono i periodi di “crisi” come è naturale che ci siano, moltissime Scuole Tennis, soprattutto quelle più piccole di provincia, pagano simili errori di comunicazione veramente a caro prezzo sia in termini di presenze, sia di nuove iscrizioni alle varie attività.

Quindi, alla fine, visto che per come è organizzato il settore in Italia noi maestri/istruttori/allenatori siamo gli “addetti ai lavori” che veramente “mangiano” con l’insegnamento e la diffusione del Tennis, oltre a conoscere la biomeccanica del gioco, le capacità coordinative dei bambini, ecc…se sapessimo ANCHE “4 concetti” elementari di come avviene la comunicazione…credo che non sarebbe male…

Grazie ancora Giuseppe di essere qui…Ciao…Gianni